علم النفس التربوي

يقال إن الطفل لا يصدق الكلام بقدر ما يصدّق الأفعال، وهذا ليس مجرد قول مأثور، بل حقيقة مثبتة في علم النفس التربوي. فالأطفال يراقبون كل حركة، ونبرة صوت، ويتفاعلون مع الطريقة التي يتواصل بها الكبار مع العالم، ويستخلصون من ذلك قواعدهم الأولى عن الحياة، والسلوك، والعلاقات الإنسانية. إنهم لا يسمعون ما تقولينه بقدر ما يمتصون ما تفعلينه، ليصبح سلوكك هو المنهج الحقيقي الذي يتبعونه. قواعد اللعبة.. كيف يقرأ الصغار سلوك الوالدين خلف الكواليس؟ عندما تحاول الأم أو الأب تعليم الطفل قيم الصدق أو الاحترام أو المشاركة، فإن مجرد التحدث عن…

لطالما ارتبط مفهوم "الطفل الوحيد" في الوعي الجمعي بصورة نمطية ثابتة: طفل مدلل، منعزل، ويفتقر لمهارات المشاركة والتواصل. هذا الاعتقاد المتوارث، الذي نشأ في حقب كانت فيها الأسرة الممتدة والأشقاء الكُثر هم القاعدة، لا يزال يتردد صداه في الأحاديث اليومية. لكن، إلى أي مدى تعكس هذه الصورة الواقع اليوم؟ وهل الوحدة قدر محتوم على الطفل الذي يكبر بلا أشقاء؟ دحض الأساطير: ما تقوله الدراسات الحديثة تؤكد الدراسات الحديثة في علم النفس التربوي أن شخصية الطفل لا تتحدد بعدد أشقائه، بل تتشكل بـجودة التربية ونوعية العلاقات الاجتماعية…